對年輕教師細心“傳幫帶”，對學生用心關(guān)愛，華二黃流中學教師桂立成——

　　教書育人 追求卓越

　　勇當先鋒 做好表率·先進典型

　　海南日報記者 梁君窮

　　傍晚的涼風與暮靄，使華東師范大學第二附屬中學樂東黃流中學(以下簡稱華二黃流中學)的校園有了些許秋意，11月1日下午放學后，學校人文社會科學教研室負責人、政治課老師桂立成走在去學校食堂的路上，許多學生主動向他問好，他總是微笑著點頭回應。

　　身材不高，臉型圓潤，說起話來帶著內(nèi)地口音，初見桂立成，他便給人一種親切感。2016年，早已是河南省省級名師、省級骨干教師的桂立成，被引進到樂東黎族自治縣南部這所新成立的學校任教。

　　有著近30年從教經(jīng)驗的桂立成來到華二黃流中學，并沒有抱著“吃老本”的打算，而是在教學教研工作上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，不斷鉆研。2017年11月，桂立成帶領團隊申請的國家級課題《中學政史地學科核心素養(yǎng)交融培養(yǎng)的實踐研究》成功立項，實現(xiàn)樂東國家級課題零的突破。

　　“我并不是為了做課題而做課題?！惫鹆⒊筛嬖V海南日報記者，他剛到來時發(fā)現(xiàn)，樂東當?shù)氐睦蠋熀苌儆凶稣n題研究的習慣，年輕老師撰寫調(diào)查報告、發(fā)現(xiàn)研究問題等能力也很欠缺?！拔蚁胪ㄟ^這個課題培養(yǎng)年輕老師做教學研究的習慣與能力?！?/p>

　　“做教學研究要與時俱進，當下教育改革已進入核心素養(yǎng)時代。”桂立成說，“‘勇當先鋒、做好表率’，體現(xiàn)在教學研究上就是要順應時代、力求創(chuàng)新，如何實現(xiàn)政史地學科核心素養(yǎng)的交融培養(yǎng)，這在實踐上是一個很有創(chuàng)新性的課題。”

　　今年7月，桂立成與樂東縣研訓學校一起籌劃成立“跨學科研究中心”，希望能帶動樂東其他中學的教師進行跨學科教育教學研究，共同研究跨學科培養(yǎng)核心素養(yǎng)的路徑和方法，共同研究高考中考備考，提升全縣的教學水平。

　　在桂立成的帶領下，年輕老師們成長很快。在辦公室內(nèi)，年輕教師丁建強高興地向海南日報記者展示了一張成績單——今年高一年級合格性考試該校的政治、地理、歷史學科平均分名列全縣第一?！拔覀儗W校超三分之二的老師是剛畢業(yè)不久的年輕老師，桂老師不僅教會了我們?nèi)绾巫稣n題研究，在日常的教學工作中也很細致地對我們進行‘傳幫帶’?！倍〗◤娬f。

　　此外，桂立成作為帶頭人的人文社會科學教研室近一年內(nèi)教育教學就獲得國家級獎項4項、省級獎項20項、縣級獎項20項、校級獎項18項。

　　教書育人，關(guān)愛學生樹師德?！肮鹆⒊衫蠋熤v課風趣幽默，知識體系介紹得很完整，同學們在他的課上很活躍，回答問題很積極?！闭f起桂立成的課，高三15班的孫銘苑高興地說道。在桂立成老師的指導下，她撰寫的“黨的十大九精神”學習心得體會還獲得省二等獎。

　　談及教近三十年有何特色的教學方法時，桂立成說“只有真心愛學生，學生也才會喜歡老師，最好的教學方法就是愛學生，所有的教學方法都以愛學生為基礎?！?/p>

　　追求卓越，敬業(yè)奉獻鑄師魂。當海南日報記者問到對自身要求時，桂立成說，“作為黨員，信仰是最大的力量，行動是最好的報答。作為政治課教師，對政治理論不僅要‘知’，更重要的是要‘信’和‘行’，對黨的信仰，在工作上追求卓越，就是對黨的最好回報!”

　　(本報抱由11月12日電)