思政引領(lǐng)力，是思想政治工作在高校教育與管理過(guò)程中所展現(xiàn)出的導(dǎo)向力、凝聚力、創(chuàng)新力和影響力。2024年9月，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上指出：“我們要建成的教育強(qiáng)國(guó)，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)，應(yīng)當(dāng)具有強(qiáng)大的思政引領(lǐng)力、人才競(jìng)爭(zhēng)力、科技支撐力、民生保障力、社會(huì)協(xié)同力、國(guó)際影響力。”在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)實(shí)踐中，從治理體系、制度創(chuàng)新、場(chǎng)域拓展、文化賦能、立德樹(shù)人等實(shí)踐向度發(fā)力，提高思想政治工作科學(xué)化、規(guī)范化、時(shí)代化水平，凝聚起強(qiáng)大的思政引領(lǐng)力，對(duì)于貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，辦好人民滿意的教育，具有重要而又深遠(yuǎn)的意義。

　　以思政引領(lǐng)力全面加強(qiáng)治理能力

　　完善高校治理體系，要以思想政治工作為主線，牢牢抓住“統(tǒng)領(lǐng)”“執(zhí)行”“監(jiān)督”“評(píng)價(jià)”四個(gè)關(guān)鍵，構(gòu)建“一條鏈”貫通的治理體系。一是強(qiáng)化“主線”統(tǒng)領(lǐng)。堅(jiān)持黨委全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作是中國(guó)特色的具體體現(xiàn)，也是確保社會(huì)主義辦學(xué)方向的根本保證。黨委應(yīng)充分發(fā)揮總攬全局、協(xié)調(diào)各方的作用，抓實(shí)思想政治工作各環(huán)節(jié)，凝聚人心、匯聚人氣、激發(fā)人力，使學(xué)校治理彰顯社會(huì)主義方向與立德樹(shù)人理念。二是強(qiáng)化“主線”執(zhí)行。把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，結(jié)合海南自貿(mào)港產(chǎn)業(yè)需求，融入課程設(shè)置、教學(xué)方法等育人載體，調(diào)整專業(yè)方向，培養(yǎng)適配自貿(mào)港建設(shè)的人才，保障思政工作有效執(zhí)行。三是強(qiáng)化“主線”監(jiān)督。建立完善的思政工作監(jiān)督體系，定期檢查評(píng)估“時(shí)代新人鑄魂工程”“三全育人”一體化育人體系執(zhí)行情況。比如在人工智能賦能教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才時(shí)，及時(shí)查問(wèn)題促整改，激發(fā)各部門積極性，保障思政工作育人質(zhì)量與效果。四是強(qiáng)化“主線”評(píng)價(jià)。搭建起暢通的評(píng)價(jià)渠道，全面及時(shí)地收集師生針對(duì)思想政治工作所提出的各類意見(jiàn)與建議。持續(xù)對(duì)思想政治工作策略做出相應(yīng)的調(diào)整與優(yōu)化，以此提升思想政治工作的針對(duì)性以及實(shí)效性。

　　以思政引領(lǐng)力全面釋放制度效能

　　提升思政引領(lǐng)力，是優(yōu)化高校制度創(chuàng)新的關(guān)鍵所在，把思想政治工作元素深度融入制度創(chuàng)新，有助于推進(jìn)學(xué)校制度創(chuàng)新的科學(xué)化，激發(fā)制度效能。一是思想政治工作融入“教學(xué)制度”。通過(guò)優(yōu)化課程體系設(shè)置，將思政課程與專業(yè)課程深度融合，明確各課程的思政教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和方法。開(kāi)展多樣化的教學(xué)模式創(chuàng)新，如案例式教學(xué)、研討式教學(xué)等，將思政元素融入教學(xué)活動(dòng)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制，把思政教育成效納入教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)，對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行全面考核。二是思想政治工作融入“科研制度”。將思政教育理念融入科研項(xiàng)目選題、研究過(guò)程和成果轉(zhuǎn)化等環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)教師和學(xué)生開(kāi)展具有思政價(jià)值的科研活動(dòng)。建立科研成果評(píng)價(jià)機(jī)制，把思政教育貢獻(xiàn)作為重要評(píng)價(jià)指標(biāo)，引導(dǎo)科研人員關(guān)注思政教育需求。加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)不同學(xué)科科研人員的交流與合作，共同探索思政教育與科研創(chuàng)新的結(jié)合點(diǎn)。三是把思想政治工作融入“管理制度”。增強(qiáng)思想政治工作引領(lǐng)，優(yōu)化高校黨政管理機(jī)構(gòu)設(shè)置和職能分工，建立高效、協(xié)調(diào)、有序的黨政管理制度體系。

　　以思政引領(lǐng)力全面拓展思政場(chǎng)域

　　思想政治教育場(chǎng)域是實(shí)施思想政治工作的場(chǎng)所、平臺(tái)和空間，主要涵蓋學(xué)校、社會(huì)、國(guó)際和數(shù)字等四個(gè)場(chǎng)域。高校應(yīng)以思政工作為引領(lǐng)，著重拓展四個(gè)場(chǎng)域，構(gòu)建“一張網(wǎng)”全覆蓋的思政工作場(chǎng)域體系，為師生提供多元資源與服務(wù)。一是拓展學(xué)校場(chǎng)域。發(fā)揮課堂主渠道作用，教師以“立德樹(shù)人”為根本，靈活授課，把道理講深講透講活，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。利用好校園文化設(shè)施、融媒體中心等基礎(chǔ)陣地，邀請(qǐng)各界人士到校講學(xué)，用親身經(jīng)歷分享感悟，增強(qiáng)教育的親和力與實(shí)效性。二是拓展社會(huì)場(chǎng)域。要讓學(xué)生走出校門，深入政府、社區(qū)、企業(yè)、紅色教育基地等，開(kāi)展社會(huì)調(diào)研、志愿服務(wù)、參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)。圍繞國(guó)家、地方重要事項(xiàng)及社會(huì)熱點(diǎn)構(gòu)建真實(shí)思政場(chǎng)景，開(kāi)展“同思”“同踐”活動(dòng)，讓師生與社會(huì)各界共同參與，提升實(shí)踐能力，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)。三是拓展國(guó)際場(chǎng)域。深化形勢(shì)與政策課程改革，助力學(xué)生明晰國(guó)際局勢(shì)及各國(guó)發(fā)展動(dòng)態(tài)。擴(kuò)大與國(guó)際學(xué)?；ヅ闪魧W(xué)生規(guī)模，推動(dòng)“引進(jìn)來(lái)”向“走出去”轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生赴外學(xué)習(xí)交流，感受不同教育模式。積極搭建國(guó)際交流平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)術(shù)研討、文化交流等活動(dòng)。四是拓展數(shù)字場(chǎng)域。借助社交媒體影響力創(chuàng)建官方賬號(hào)，推送貼合學(xué)生興趣的熱點(diǎn)內(nèi)容，以多種形式轉(zhuǎn)化理論知識(shí)，吸引學(xué)生互動(dòng)。

　　以思政引領(lǐng)力全面強(qiáng)化文化浸潤(rùn)

　　強(qiáng)化思政工作對(duì)文化的引領(lǐng)，要把準(zhǔn)“主方向”、奏響“主旋律”、把握“主節(jié)奏”，強(qiáng)化思政“一股勁”的文化浸潤(rùn)功能。一是把準(zhǔn)“主方向”，強(qiáng)化思政對(duì)文化的引領(lǐng)根基。始終聚焦于為文化發(fā)展把準(zhǔn)正確方向，以思政工作為主導(dǎo)，讓文化發(fā)展圍繞思政所賦予的價(jià)值取向進(jìn)行，以文化自信為依托、以文化傳承為踐行路徑、以文化創(chuàng)新為突破點(diǎn)，打造兼具深厚底蘊(yùn)和鮮明時(shí)代特色的思政文化，使思政工作成為文化前行道路上的“指南針”。二是奏響“主旋律”，凸顯思政工作在文化中的核心引領(lǐng)。每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的價(jià)值觀念。思想政治教育更有著明確的核心價(jià)值，致力于培養(yǎng)具有堅(jiān)定理想信念和高尚道德情操的時(shí)代新人，奏響時(shí)代的主旋律，聚焦思想、情感和行為的統(tǒng)一性和協(xié)調(diào)性，幫助學(xué)生“扣好人生第一?？圩?rdquo;，樹(shù)立正確的政治觀、價(jià)值觀、道德觀，讓文化的傳播與發(fā)展始終圍繞思政所確定的“主旋律”有序展開(kāi)，確保文化始終弘揚(yáng)正能量，契合時(shí)代主流價(jià)值。三是把握“主節(jié)奏”，彰顯思政引領(lǐng)文化的時(shí)代契合。“主節(jié)奏”是指對(duì)時(shí)代發(fā)展節(jié)奏的把握，彰顯時(shí)代進(jìn)步脈搏和本質(zhì)要求。要憑借思政工作對(duì)時(shí)代節(jié)奏的準(zhǔn)確把控，讓文化在發(fā)展過(guò)程中時(shí)刻緊跟時(shí)代步伐，使青年在紛繁復(fù)雜的時(shí)代變革面前保持清醒，進(jìn)而堅(jiān)定信念、勇挑重?fù)?dān)。

　　以思政引領(lǐng)力全面提升育人質(zhì)量

　　發(fā)揮思想政治工作對(duì)立德樹(shù)人的作用，要凝聚“一條心”，做到同心同德、同向同行。一是聚焦品德塑造。品德是人的立身之本，思想政治教育要以品德塑造為核心，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；要注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，傳承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神；要強(qiáng)化道德實(shí)踐教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟道德的力量，提高道德素養(yǎng)。二是聚焦知識(shí)傳授。知識(shí)是立德樹(shù)人的重要基礎(chǔ)，思想政治教育要與知識(shí)傳授相結(jié)合，做到既教書(shū)又育人。要以學(xué)科教學(xué)為載體，將思政教育融入各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一。要加強(qiáng)課程思政建設(shè)，挖掘各類課程中的思政元素，發(fā)揮課程的育人功能。要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。三是聚焦能力提升。通過(guò)搭建多樣化的實(shí)踐平臺(tái)，組織參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)意比拼、項(xiàng)目孵化等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的創(chuàng)造能力和成果，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生全面提升學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造方面的綜合能力，助力在時(shí)代浪潮中展現(xiàn)更大作為。

　　【作者系海南熱帶海洋學(xué)院黨委副書(shū)記，本文系海南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題（JD（ZC）20-43）研究成果】

原標(biāo)題：以強(qiáng)大思政引領(lǐng)力提升高校辦學(xué)質(zhì)量