代表委員履職記

■ 海南日報全媒體記者 黎鵬

作為全國政協(xié)委員，如何更好發(fā)揮自身力量，助力海南自貿(mào)港建設？過去一年，臺盟中央副主席、海南省委會主委符之冠一直在思考著這個問題。

在符之冠看來，政協(xié)委員不僅要把職責使命與本職工作緊密結合，還要認真傾聽一線民聲。去年，他積極深入基層，通過一次次調研考察、座談交流了解海南發(fā)展所需、群眾所盼，為更加精準建言資政打好基礎。

比如，去年5月，符之冠帶領省政協(xié)調研組到澄邁、儋州等地開展“加強對臺休閑農(nóng)業(yè)合作，推動鄉(xiāng)村全面振興和兩岸融合”課題調研，詳細了解瓊臺兩岸休閑農(nóng)業(yè)融合發(fā)展的現(xiàn)狀、工作開展情況、相關政策以及存在的困難問題。

今年是符之冠擔任全國政協(xié)委員的第三個年頭?；仡欉^去兩年符之冠提交的提案，一些提案內容已不限于他所在的領域，還涉及農(nóng)業(yè)、醫(yī)療健康、旅游業(yè)等各個方面。例如，去年他圍繞建設海南國際健康島、加強海峽兩岸水產(chǎn)漁業(yè)合作等方面積極建言，受到社會廣泛關注。

“作為最基本的生命健康保障，醫(yī)療服務國際化程度和水平直接影響著國際人才的去留、國際游客的數(shù)量、國際商務人士的認可。”在去年的提案里，符之冠建議國家有關部委支持海南繼續(xù)推進醫(yī)療機構國際認證工作，以提升醫(yī)療服務軟實力，逐步打造海南國際健康島，同時制定適應自由貿(mào)易港建設的國際化醫(yī)療保障機制，推動產(chǎn)業(yè)健康規(guī)范可持續(xù)發(fā)展，形成系統(tǒng)性的醫(yī)療服務業(yè)國際化政策體系，有效支撐醫(yī)療服務業(yè)國際化。

在加強兩岸水產(chǎn)漁業(yè)合作方面，符之冠則建議，科學制定休閑漁業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，實施更開放的投資和市場準入機制，促進產(chǎn)業(yè)、要素、勞動力等自由流動，加大普惠金融服務力度，努力打造兩岸水產(chǎn)漁業(yè)特色品牌。

“讓我感到欣慰的是，去年的提案均得到國家有關部委的高度肯定和認真回應，這進一步增強了我履職的信心和動力。”符之冠說。

在經(jīng)過廣泛一線調研，深入傾聽各方意見后，今年全國兩會，符之冠將目光聚焦在推動海南商業(yè)航天高質量發(fā)展、推動基礎教育提質增效等方面。

“作為新質生產(chǎn)力的重要彰顯，商業(yè)航天是我國航天事業(yè)發(fā)展的重要組成部分，是建設航天強國、追逐航天夢的重要支撐。”符之冠認為，海南發(fā)展商業(yè)航天空間廣闊，具備緯度低、射向范圍寬、運載效率高等優(yōu)勢。他認為，要給予海南商業(yè)航天事業(yè)更大力度的政策支持，推動商業(yè)航天企業(yè)實力不斷提升，以帶動更多關聯(lián)產(chǎn)業(yè)落地海南，形成產(chǎn)業(yè)集聚。

“海南自貿(mào)港建設是一項系統(tǒng)性、長期性的艱巨任務，需要幾代人接續(xù)奮斗。而基礎教育培養(yǎng)的對象，正是未來自貿(mào)港建設的接班人和生力軍。”在符之冠看來，海南當前基礎教育質量離自貿(mào)港建設的目標要求還有不小差距。今年，他將聚焦支持海南打造高質量基礎教育教師隊伍、推動本地師范院校改善辦學條件等方面積極建言獻策。

“群眾的關注點，就是我的履職重點。”符之冠說，在全國兩會召開前，他還將繼續(xù)收集來自基層一線的民意民情，把更多群眾的呼聲帶到大會上，爭取做一名合格的、讓群眾滿意的全國政協(xié)委員。

（海南日報?？?月24日訊）

記者手記

為海南用心作答“委員作業(yè)”

在聊起今年全國兩會準備提交的提案時，無論是在商業(yè)航天方面，還是關于基礎教育的話題，符之冠都向海南日報全媒體記者詳盡分析了當下面臨的機遇和挑戰(zhàn)，并希望通過提案具體解決哪些問題。對他而言，一份份高質量提案，就相當于一本本 “委員作業(yè)”，背后凝結著他為助力地方經(jīng)濟社會發(fā)展付出的努力和心血。

建設具有世界影響力的中國特色自由貿(mào)易港，需要全體海南人民的共同努力，也同樣需要住瓊全國政協(xié)委員充分發(fā)揮優(yōu)勢作用，在更高層面、更大平臺上為海南自貿(mào)港建設 爭取更多關注、更大支持。在今年全國兩會上，住瓊全國政協(xié)委員們必將不負海南人民重托，緊緊圍繞海南自貿(mào)港建設這篇大文章積極鼓與呼，全力講好海南故事、傳播好海南聲音，為自貿(mào)港建設匯聚更大力量。

原標題：住瓊全國政協(xié)委員，臺盟中央副主席、海南省委會主委符之冠：情牽瓊島，為自貿(mào)港建設獻智獻力